PENGARUH LINGKUNGAN KERJA TERHADAP KINERJA PEGAWAI APRIL LEARNING INSTITUTE DI PT RIAU ANDALAN PULP AND PAPER

Salsabila, Ananthalia (2021) PENGARUH LINGKUNGAN KERJA TERHADAP KINERJA PEGAWAI APRIL LEARNING INSTITUTE DI PT RIAU ANDALAN PULP AND PAPER. Skripsi thesis, PPM Manajemen.

	Text BAB 1 - 3.pdf Restricted to Registered users only Download (659kB)
	Text Skripsi Lengkap.pdf - Accepted Version Restricted to Repository staff only Download (2MB)

Abstract

APRIL Leaming Institute (ALI) merupakan pusat pelatihan dan pengembangan karyawan milik APRIL Group yang berada di PT Riau Andalan Pulp and Paper. Sebagai pusat pelatihan, perusahaan sangat memperhatikan lingkungan dari ALI sendiri, yang dimana bangunanan di bangun sedemikian rupa agar karyawan PT RAPP dapat merasakan kenyaman dalam kegiatan peatihan dan pengembangan. Berjalannya sebuah kegiatan pelatihan dan pengembangan tidak luput dan adanya karyawan yang mendesain program pelatihan sedemikian rupa agar dapat memenuh kebutuhan karyawan dan perusahaan. Agar dapat mengerjakan tugas dengan baik, perlu diperhatikan bagaimana kinerja dari setiap karyawan yang ada di ALI. Terdapat banyak faktor yang dapat mempengaruhi kinerja karyawan, salah satunya adalah lingkungan kerja. Lingkungan kerja dapat mempengaruhi kinerja karyawan secara fisik dan non-fisik. Lingkungan kerja yang positif dapat mempengaruhi kinerja karyawan secara positif pula, dimana nantinya produktifitas karyawan dapat meningkat dan lebih dapat bekerja secara optimal. Begitu juga dengan lingkungan yang negative, dimana nantinya akan mempengaruhi kinerja karyawan yang nantinya akan menurun karena merasakan tidak nyaman dengan lingkungannya.

Item Type:	Thesis (Skripsi)
Subjects:	H Human resource management > H Human resource management H Human resource management > HF Employee development
Divisions:	Program Studi Sarjana > Manajemen Bisnis
Depositing User:	Slamet SPJ Pujiana
Date Deposited:	26 Jan 2023 08:34
Last Modified:	26 Jan 2023 08:34
URI:	http://repo.ppm-manajemen.ac.id/id/eprint/2366

Actions (login required)

View Item